O placach zabaw, jako o miejscach ważnych, mówiła 19 maja br. w Bibliotece Sztuki Anna Komorowska, architektka i pedagożka, założycielka „pracowni k.”. Na pokazanych przez Anię slajdach można było zobaczyć, że obsiana trawą górka czy zgrabna ścianka z okienkiem (która może być stoiskiem sklepowym albo ekranem telewizora) potrafią inspirować dzieci do twórczej zabawy. Pomysłowe i dobrze wykonane place zabaw w przyszłości zaprocentują: to na nich wychowają się wrażliwi na przestrzeń i formę obywatele.
O spotkaniu z Anią Komorowską pisze Aneta Rostkowska na blogu „Projektu Miejskiego”.
Trwa sezon na modernę i bardzo nas to cieszy. Kilka dni temu (5 kwietnia) zakończyła się wystawa “Modernologie. Artyści współcześni badają nowoczesność i modernizm” w warszawskim Muzeum Sztuki Nowoczesnej, której kuratorem była Sabine Breitwieser, i niestety ci, którzy nie zdążyli, nie zobaczą już zgromadzonych tam prac Anny Artaker, Gustava Metzgera, Toma Holerta i Claudii Honecker, Christophera Williamsa i wielu innych.
Do 30 maja jest jeszcze możliwość obejrzenia wystawy “Modernizacje 1918-1939. Czas przyszły dokonany” w łódzkim ms2. Kuratorem wystawy jest Andrzej Szczerski z Instytutu Historii Sztuki UJ. Ekspozycji gromadzącej przykłady modernizacji w dziedzinach sztuk wizualnych, architektury i wzornictwa, mające pokazać próbę budowania “Nowej Europy” w okresie międzywojnia towarzyszy cykl wykładów zorganizowanych we współpracy z Uniwerstytetem Łódzkim. Organizatorzy wystawy pomyśleli również o najmłodszych gościach – dla dzieci od lat 4 zorganizowane zostały warsztaty zatytułowane “Miastorób”, w ramach których dzieci będą mogły się wcielić w rolę projektantów utopijnego miasta.
Międzynarodowa Unia Architektów ogłosiła konkurs w ramach programu roboczego Architecture and Children pod nazwą UIA Architecture and Children Golden Cubes. Program jest adresowany do wszystkich instytucji zajmujących się prowadzeniem programów edukacyjnych adresowanych do dzieci i młodzieży, a mających na celu uwrażliwienie młodych pokoleń na jakość architektury, życia w mieście i zrównoważony rozwój. Konkurs swoim zakresem obejmuje działania mające miejsce pomiędzy 1 stycznia 2007 a 15 marca 2011. Nagrody zostaną przyznane w trzech kategoriach: szkoły (dyrektorzy, nauczyciele, uczniowie), instytucje (np. fundacje, muzea) i media (drukowane i audiowizualne).
Szczegóły oraz wszelkie potrzebne dokumenty można znaleźć pod tym adresem.
Termin zgłoszeń upływa 15 marca 2011 r.
Portal Building connections to ogromna baza danych o projektach edukacyjnych i pomysłach na warsztaty poświęcone przestrzeni, linki do organizacji zajmujących się edukacją architektoniczną. Projekty podzielone są ze względu na wiek dzieci: 5-14 i powyżej 14 lat oraz ze względu na przedmioty szkolne, na których można je przeprowadzić. Większość projektów ma zastosowanie na kilku przedmiotach. Dodatkowo projekty posegregowane są wg tematów, np. architektura i design, zamki, społeczeństwo, kultura, historia i dziedzictwo, domy, technologia itp.
Jeżeli chcemy przejrzeć wszystkie projekty, nie podzielone na kategorie czy tematy, możemy to zrobić poprzez listę Contents. Portal zawiera również dział Activites, w którym zamieszczone są gry tematyczne.
D.O.M.E.K. Aleksandry Machowiak i Daniela Mizielińskiego to jedna z nielicznych książek skierowanych do dzieci, a poświęconych architekturze. Najprawdopodobniej jedyna w Polsce poruszająca tematykę architektury współczesnej. Wydawnictwo Dwie Siostry opisuje ją następująco:
Pomysłowa i zabawna książka, z której młodzi czytelnicy dowiedzą się, jak bardzo różne mogą być ludzkie domy i jak fascynującą sztuką jest architektura. Dowcipne, soczyście kolorowe rysunki i zwięzłe, przystępne opisy prezentują 35 niezwykłych domów stworzonych przez najwybitniejszych architektów świata.
Książka otrzymała główną nagrodę w kategorii graficznej konkursu Książka Roku 2008 Polskiej Sekcji IBBY.
Po co człowiekowi dom? Czy w parku muszą być drzewa? Czy domy przyszłości muszą wyglądać jakby były z kosmosu? Czy na dachu może urosnąć drzewo?
Te i inne tematy poruszamy w Klubie Naukowym Architektura i krajobraz Uniwersytetu Dzieci. Co dwa tygodnie zamieszczam nowe artykuły, przedstawiające krótką teorię na dany temat. Zapraszam również do rozwiązywania quizów oraz dzielenia się swoimi pracami i notatkami.
Ten i inne kluby skierowane są do dzieci szkół podstawowych, jako uzupełnienie zajęć prowadzonych w ramach Uniwersytetu.
O placach zabaw, jako o miejscach ważnych, mówiła 19 maja br. w Bibliotece Sztuki Anna Komorowska, architektka i pedagożka, założycielka „pracowni k.”. Na pokazanych przez Anię slajdach można było zobaczyć, że obsiana trawą górka czy zgrabna ścianka z okienkiem (która może być stoiskiem sklepowym albo ekranem telewizora) potrafią inspirować dzieci do twórczej zabawy. Pomysłowe i dobrze wykonane place zabaw w przyszłości zaprocentują: to na nich wychowają się wrażliwi na przestrzeń i formę obywatele.
