Building connections

14.10.2009

Portal Building connections to ogromna baza danych o projektach edukacyjnych i pomysłach na warsztaty poświęcone przestrzeni, linki do organizacji zajmujących się edukacją architektoniczną. Projekty podzielone są ze względu na wiek dzieci: 5-14 i powyżej 14 lat oraz ze względu na przedmioty szkolne, na których można je przeprowadzić. Większość projektów ma zastosowanie na kilku przedmiotach. Dodatkowo projekty posegregowane są wg tematów, np. architektura i design, zamki, społeczeństwo, kultura, historia i dziedzictwo, domy, technologia itp.

Jeżeli chcemy przejrzeć wszystkie projekty, nie podzielone na kategorie czy tematy, możemy to zrobić poprzez listę Contents. Portal zawiera również dział Activites, w którym zamieszczone są gry tematyczne.

Tagi: architektura, baza danych, dla dzieci, dla nauczycieli, dom, edukacja przestrzenna, link, proces projektowy, scenariusze zajęć, szkoła

Architektura i krajobraz

Anna Komorowska

1.09.2009

8 komentarzy

Po co człowiekowi dom? Czy w parku muszą być drzewa? Czy domy przyszłości muszą wyglądać jakby były z kosmosu? Czy na dachu może urosnąć drzewo?

Te i inne tematy poruszamy w Klubie Naukowym Architektura i krajobraz Uniwersytetu Dzieci. Co dwa tygodnie zamieszczam nowe artykuły, przedstawiające krótką teorię na dany temat. Zapraszam również do rozwiązywania quizów oraz dzielenia się swoimi pracami i notatkami.

Ten i inne kluby skierowane są do dzieci szkół podstawowych, jako uzupełnienie zajęć prowadzonych w ramach Uniwersytetu.

Tagi: dla dzieci, edukacja przestrzenna, link

Autoportret Nr 4 [55] 2016

ORGANICZNOŚĆ

Wbrew pozorom zagadnienie przestrzeni organicznych nie dotyczy tylko zadziwiających zdolności budowlanych zwierząt czy zachwycającej struktury kryształu, lecz przede wszystkim samego procesu powstawania form, ich pojawiania się i zanikania, czy raczej przeistaczania w inne. W świetle coraz to nowszych osiągnięć biologii, genetyki i robotyki pytanie o to, co jest żywe (do tego bowiem sprowadza się pytanie istota organizmu), jest dziś bardziej aktualne niż kiedykolwiek. Pytanie o formy organiczne jest bowiem pytaniem o nas samych: o nasze postrzeganie świata, nasze własne przemijanie i język symboli, jakim próbujemy to przemijanie oswajać.

W numerze:

Juhani Pallasmaa pisze o architekturze zwierząt,
Lidia Klein opowiada o analogii biologicznej w architekturze współczesnej,
Barbara Stec przygląda się sposobowy wykorzystania koncepcji fałdy Gillesa Deleuze’a przez architektów postmodernistycznych,
Ewę Klekot pytamy, czym jest życie,
Jakub Woynarowski pisze o ładzie i urozmaiceniu w sztuce,
Ryszard Kasperowicz analizuje koncepcję organiczności dzieła sztuki w teorii Johna Ruskina./

W kolejnych numerach:

PLANOWANIE – Autoportret 1 [56] 2017
REGIONALIZMY – Autoportret 2 [57] 2017
WŁASNOŚĆ – Autoportret 3 [58] 2017

Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego:

M!K w sieci

Tagi

architektura architektura modernistyczna architektura wnętrz architektura współczesna Autoportret baza danych bezkres biblioteki blokowiska Bunkier Sztuki design dom Dom w Polsce Dorota Jędruch Dorota Leśniak-Rychlak dworce dyskusja dzieci dźwięk edukacja przestrzenna ekologia Europa Środkowa festiwal handel Justyna Nowicka Język i przestrzeń konferencja konkurs krajobraz Kraków książka materialnosc miasto modernizm muzyka niesamowitosc Nowoczesności Ograniczenie ogrody organiczna Partycypacja i partycypacja partycypacja społeczna patronat Piotr Winskowski Postciało prywatne przemysłowe poprzemysłowe Przestrzenie kolonialne przestrzeń przestrzeń publiczna pustka Radio Kraków rewitalizacja Ruch sakralne spotkanie starość sztuka Tożsamość po '89 ulice i place urbanistyka Utopie Warszawa warsztaty wiedza wieś wirtualne w mediach wojna wokół funkcjonalizmu wykład wyobrażanie narodów wystawa władza zdrowie Zmysły/percepcja zrównoważony rozwój Łódź śmierć światło