Instytucja muzeum nie jest instytucją niezmienną. Od British Museum w Londynie, poprzez paryski Luwr, berlińskie Kaiser-Friedrich Museum do Museum of Modern Art w Nowym Jorku – koncepcje roli muzeum były modyfikowane. Marcin Szeląg pisze o sposobach, w jaki muzea zmieniają swój profil oraz o koncepcjach kuratorskich, które ożywiają charakter instytucji.
Wielkie przedsięwzięcia, „duża kasa”, megarozgłos – takie wystawy powstają w niektórych miejscach i nie codziennie. Czy wystawa musi być wydarzeniem li-tylko muzealnym czy może powinna angażować lokalną społeczność? O historii i niektórych zasadach rządzących epokowymi wystawami, ich zaletach i wadach, a także o tym, jakie metody można zastosować przy promocji wystaw pisze Paweł Leszkowicz.
Blockbusters. Sztuka wypełniania sal muzealnych – pdf do pobrania
Czy muzeum ma się stać drugą szkołą? Czy tylko dzieci się uczą? W jaki sposób przekazać wiedzę? W 1997 roku rząd brytyjski podjął akcję, której celem była odnowa wizerunku i misji muzeów. Priorytetem okazała się edukacja. Istnienie muzeów uzależnione jest przecież od odwiedzającej je wyedukowanej publiczności, którą tylko ono samo potrafi przygotować. Paulina Szeląg prezentuje nowatorskie posunięcia muzeów brytyjskich w zakresie edukacji muzealnej.
Małopolski Instytut Kultury prowadzi cykl seminariów i warsztatów dla pracowników muzeum pt. „Dynamika Ekspozycji”. Celem spotkań jest zaprezentowanie przykładów nowoczesnego kreowania przestrzeni muzealnej. Zainicjowane w ten sposób forum wymiany doświadczeń i pomysłów ma wesprzeć stworzenie nowoczesnego wizerunku instytucji, a także budowania nowych, aktywnych relacji z odbiorcą. W numerze przedstawiamy relację z „Dynamiki 3”, której celem było stworzenie katalogu cech idealnej ekspozycji.
Autoportret Nr 4 [55] 2016
ORGANICZNOŚĆ
Wbrew pozorom zagadnienie przestrzeni organicznych nie dotyczy tylko zadziwiających zdolności budowlanych zwierząt czy zachwycającej struktury kryształu, lecz przede wszystkim samego procesu powstawania form, ich pojawiania się i zanikania, czy raczej przeistaczania w inne. W świetle coraz to nowszych osiągnięć biologii, genetyki i robotyki pytanie o to, co jest żywe (do tego bowiem sprowadza się pytanie istota organizmu), jest dziś bardziej aktualne niż kiedykolwiek. Pytanie o formy organiczne jest bowiem pytaniem o nas samych: o nasze postrzeganie świata, nasze własne przemijanie i język symboli, jakim próbujemy to przemijanie oswajać.
W numerze:
W kolejnych numerach:
Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego:
