Z przyjemnością informujemy, że w dniach 15-18 maja odbędzie się trzecia edycja warsztatów urbanistycznych Kreatywna Przestrzeń Publiczna, organizowanych przez Koło Naukowe Polityki Regionalnej studentów Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie pod patronatem „Autoportretu”.
Celem warsztatów jest teoretyczne i praktyczne przygotowanie uczestników do procesu aranżowania przestrzeni publicznych.
W tegorocznej edycji weźmie udział
80 studentów kierunków urbanistycznych
z całej Polski, których zadaniem będzie opracowanie rozwiązań dla terenu miasteczka studenckiego Akademii Górniczo-Hutniczej.

Część inauguracyjna warsztatów, otwarta dla publiczności, rozpocznie się w najbliższy wtorek (15 maja) o godz. 10.00. Przedpołudniowe wykłady poprowadzą m.in. Agnieszka Wójcik (Przestrzeń publiczna), Paweł Kubicki (Miejskie przestrzenie kreatywne. Spojrzenie socjologiczne), Anna Komorowska (Zielony street art, ogrodnicza partyzantka i ogrody tymczasowe. Alternatywne rozwiązania we współczesnej architekturze krajobrazu) oraz Piotr Kaczmarek (GIS w przestrzeni publicznej).
Do współpracy zaproszono także ASP oraz biuro architektoniczne Ingarden & Ewy (Małopolski Ogród Sztuk).

Czas warsztatów: 15-18.05.2012
Czas wykładów: wtorek, 15.05.2012, godz. 10.30-13.30
Miejsce wykładów: Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, ul. Rakowicka 16, Pawilon Sportowy, sala nr 9.

(Na podstawie materiałów nadesłanych przez organizatorów)

Kinderpartizipation. Schulhof Wilhelm-Hauff-Schule, to projekt zrealizowany w Darmstadt, w latach 1999-2001. Projekt zakładał przebudowę podwórka szkolnego, do udziału w której zaproszono dzieci, rodziców i nauczycieli. Opis projektu zawiera prace dzieci: analizę terenu, pomysły i życzenia, propozycje poprawy elementów istniejących, wybór najistotniejszych elementów, prezentacja, a także końcowy projekt, opracowany przez architekta.

Innym projektem, realizowanym w Darmstadt, o podobnym charakterze jest budowa placu zabaw “Kindeinsel”. Projekt został opisany w broszurce, dostępnej na stronie miasta.

Schulbauwettbewerb to projekt skierowany do szkół, które planują przebudowę, rozbudowę lub budowę budynku szkoły. Poprzez wywiady, warsztaty, budowę modeli i inne metody zbierane są informacje od przyszłych użytkowników (uczniów, rodziców, nauczycieli), które stają się wytycznymi dla architektów, biorących udział w konkursie. W konkursie w 2005 r. wzięły udział szkoły z Oppenheim, Bad Marienberg, Trewir, Alzey, Siershahn, Plaidt.

Warsztaty są zwieńczeniem trwającego cały rok projektu, w ramach którego nauczycielki, p. Alina Radwan i p. Marta Bagińska-Chmura wzięły udział w szkoleniu organizowanym przez Małopolski Instytut Kultury, po czym opracowały scenariusz warsztatów „Patrzeć-Widzieć-Doceniać-Doskonalić”, zrealizowanych następnie z uczniami dwóch klas. Uczniowie spotkali się również ze studentkami architektury krajobrazu – Agatą Gajdek i Oleną Zapolską, które opracowały projekt zagospodarowania terenu przy szkole.

W ramach warsztatów finałowych zrealizowany został fragment projektu przygotowanego przez studentki. Zaniedbana, nieużywana studnia została udekorowana “patchworkiem”, namalowanym wzorem, nawiązującym do jednego z profilów szkoły. Na studni została również zamontowana ławka, dzięki której miejsce to będzie mogło być wykorzystywane jako miejsce wypoczynku w czasie przerw.